Clase 16/0619

Se entregan los diseños del trabajo final de súper módulos para aprobación y se realizan afiches con temáticas y estilos dados por el profesor.

Afiche de Feminismo y estilo gótico.

5/05/19

Se realiza la segunda evaluación de la bitácora y el segundo quiz del curso.

También se hace un trabajo de estilizacion de un animal  utilizando como referencia el estilo de andreas preis





Y el profesor deja de tarea hacer dos diseños abstractos con retícula (uno b/n y el otro con color)



Referencias:
https://www.pinterest.com/pin/351491945888416241/?lp=true

Clase 28/05/19

Se realiza en grupos una exposición de diferentes temas del libro "Fundamentos de diseño" de Wucius Wong

21/05/19

Módulos: 












Módulos de repetición: Si usamos la misma forma más de una vez, es en repetición. Suelen aportar armonía al diseño

Tipos de repetición:

De figura:pueden tener diferentes medidas, colores, etc
De tamaño: Posible cuando las figuras se repiten
De color: Cuando poseen el mismo color
De textura: Aporta a los diseños relieve, tacto
De dirección: Muestran un sentido y sin ambigüedad, como flechas
De posición: Se refiere a la forma en la que se disponen los módulos
De espacio:  Positivo o negativo
De gravedad: Puede ser un elemento demasiado abstracto para ser utilizado repetitivamente
Estructura: Casi todos los diseños tienen estructura. Gobierna la posición de las formas (retícula)

Por regla general impone un orden y predetermina las relaciones en cuanto al diseño. En otras palabras, alinean y justifican los elementos del diseño.

Tipos de estructura:

Formal: Líneas rígidas, estructuradas


Semiformal: Irregularidades en pequeñas medidas, es bastante regular

Informal: Irregular, libre, espacios desiguales


Inactiva: Cada módulo existe aislado


Activa: Los módulos interactúan con el espacio.




Visible: La estructura forma parte elemental del diseño
Invisible: Pone orden en el diseño pero no se ve



Estructura Múltiple de Repetición: Clase de subdivisión estructural que se repite en forma y tamaño.
Subdivisión estructural: Independencia (o no) espacial del módulo
Si el diseño es activo, cada módulo tiene su espacio.
Si es inactivo, interceptan otros espacios.

referencias:

https://es.slideshare.net/kuitlahuac/modulo-fundamentos-del-diseo

https://es.slideshare.net/interfazgrafica/estructura-14891939

Clase 14/05/19

Se continua el storyboard con la película Spiderman: Into the Spider-Verse y al terminarse se le entrega al profesor.





También se hace un trabajo de neopoli y el profesor deja como tarea la pintura de un circulo cromático, un diseño abstracto con 10 tonos de blanco a negro, colores primarios y secundarios y un diseño a plumilla  estilo Van Gogh con planos planos.


Referencias:

https://www.zendalibros.com/spider-man-un-nuevo-universo-mito-y-esquizofrenia/

Clase 7/05/19

Punto: Tiene forma, tamaño, textura, color. Es un elemento que genera la imagen en TV RGB, y trama offset

Genera la línea y puede concentrar, dispersar y provocar profundidad. 

Línea: Recta, curva con grosor y textura. 

Simple o compuesta.

Se vieron los siguientes vídeos, uno sobre la imprenta de Guttenberg https://www.youtube.com/watch?v=xR5eMeth8oE y otro sobre la Revolución Industrial https://www.youtube.com/watch?v=ECQUWIGTZm0  y la película "Spider-Man: Into the Spider-Verse" de la cual se está realizando un Storyboard.

Storyboard: Es una secuencia o línea del tiempo gráfica y está compuesto por cuadros o escenas clave.

Referencias

http://kurnia-geografi.blogspot.com/2011/02/proses-produksi-video.html

https://www.xataka.com/televisores/no-todos-conectores-hdmi-tu-televisor-iguales-todo-que-hay-que-saber-para-usarlos-bien-evitar-problemas

https://www.ocu.org/tecnologia/television/noticias/tipo-de-pixeles

http://crearconarte.blogspot.com/2015/05/la-linea-punto-servia-para-definir.html

Clase 30/04/19

Características del mensaje visual:

1. -Se le conoce como el sistema más antiguo.
2. -Inmediato: no hay que des-codificarlo.
3. -Facilidad de penetración: cuesta menos esfuerzo entender el mensaje.
4. -De carácter universal: generalmente es el lenguaje con más parecido a la realidad.

Síntesis:

• Conceptuales: Punto, Linea, Plano, Volumen.
• Visuales: Forma, Medida, Color, Texto.
• De Relación: Dirección, Posición, Espacio, Gravedad.
• Prácticas: Representación, Significado, Función.

Teoría de los Gestalt:

1. Proximidad: Los elementos más cerca entre ellos tienden a percibirse como un grupo

2. Semejanza: Los elementos iguales se perciben como agrupados


3. Pregnancia: Se perciben mejor las formas simples

4. Cierre: Tendencia a cerrar la figura incompleta

5. Experiencia: Percibimos algo en función de lo que conocemos:

6. Simetría: Se perciben como iguales en la imagen

7. Continuidad: Agrupar elementos que siguen un patrón

8. Figura ocho: No percibir fondo o figura a la vez







Inteligencia Visual Aplicada: Etapa donde el artista manipula el elemento visual pertinente con técnicas.
Técnicas de Comunicación Visual: Ofrecen al diseñador una amplia paleta de medios para la expresión visual:
Equilibrio - Inestabilidad
Simetría - Asimetría
Regularidad - Irregularidad
Complejidad - Simplicidad
Coherencia - Variación
Sutileza - Audacia
Economía: Mínimos elementos.




Síntesis del estilo visual: Es una sintaxis con la finalidad básica que fluye a través de la expresión artística.

Primitivo

Clásico: griego
Embellecido: Da suavidad las aristas a los elementos visuales mediante técnicas que producen un efecto cálido y elegante.
Funcionalidad: Se asocia al diseño contemporáneo.

Artes visuales

Escultura: Dependen de la perspectiva visual, poseen volumen y textura al estar construido por materiales sólidos.
Arquitectura: Su finalidad es proteger al hombre.
Pintura: Manchas.
Dibujo: Trazos o líneas.
Diseño Industrial: Producción en Serie.
Diseño Gráfico: Industrialización en masa.
Oficios: Especialización.
Fotos, Cine, TV.

referencias:

http://www.icesi.edu.co/blogs_estudiantes/akagredo/2011/08/25/psicologia-de-la-gestal-leyes-y-ejemplos/

https://www.pinterest.com/pin/430093833135305254/?autologin=true

http://anamariagarciamarketing.blogspot.com/2019/02/

Clase 23/04/19

La anatomía del mensaje visual: Expresamos y recibimos mensajes visuales a tres niveles.

• Representación de aquello que vemos y reconocemos desde el entorno y la experiencia "abstractamente"
• Cualidad cinestética de un hecho visual reducido a sus "componentes visuales"
• El vasto universo del sistema símbolos codificados que el hombre ha creado arbitrariamente y al que recibe un significado

Alfabeto visual:  Capacidad específicamente humana de transmitir un mensaje.
Representación: La realidad es la experiencia visual básica y predominante.
Fotografía: Medio de representación de la realidad que más depende de la técnica: "La cámara".
Simbolismo: La abstracción hacia el simbolismo requiere de una simplicidad última (menos es más ).

Técnicas visuales y estrategias de comunicación: El mensaje y el método de expresarlo dependen de la comprensión y capacidad de usar técnicas visuales. 

Además, se vio el siguiente vídeo sobre la proporción áurea: https://www.youtube.com/watch?v=7h8dNH9Xnfg

Figura1

referencias

Figura1: http://www.proporcionaurea.com/vida/manos-y-pies-humanos/

Clase 09/04/19

Antes del quiz programado para este día se vieron unos conceptos.

Figura1

1. Volumen: tiene posición en el espacio y depende de la ilusión. Nos trasmiten textura y poder tocarlos.
2. Lenguaje Visual: lenguaje desarrollado en el cerebro relacionado con la forma en que interpretamos lo que percibimos mediante la vista.
3. Percepción: Hace ilusión a lo que puede percibir una persona de un objeto mediante los sentidos.
4. Sintaxis Visual: Conjunto de componentes que se disponen de cierta manera para dar forma a un producto.
5. Plano: largo y ancho, pero esta limitado por lineas.
6. Punto de fuga:

figura2

Se realiza análisis de obras con estos conceptos,luego el quiz y de ultimo se entregan los trabajos realizados anteriormente en clases.

referencias:

figura1:https://www.paredro.com/tutoriales-te-explican-lograr-efecto-volumen-en-dibujo/

fugura2: https://espacioyvolumen.wordpress.com/perspectiva-conica/perspectiva-conica-frontal/punto-de-fuga/

Clase02/04/19

Después de las exposiciones se trabaja un dibujo de retrato a base del cubismo en plano medió

También se presenta el trabajo realizado del collage

El cual fue descartado por estar mal pintado

Clase del 26/03/19

Con los conceptos vistos en la anterior clase se realiza un análisis de las obras: los perros jugando al póquer,los comedores de patatas, etc.

Se escribió una lista de infinitivos pata hacer objetivos específicos y generales.

Verbos para Objetivos Generales		Verbos para Objetivos Específicos
Analizar	Formular	Advertir	Enunciar
Calcular	Fundamentar	Analizar	Enumerar
Categorizar	Generar	Basar	Especificar
Comparar	Identificar	Calcular	Estimar
Compilar	Inferir	Calificar	Examinar
Concretar	Mostrar	Categorizar	Explicar
Contrastar	Orientar	Comparar	Fraccionar
Crear	Oponer	Componer	Identificar
Definir	Reconstruir	Conceptuar	Indicar
Demostrar	Relatar	Considerar	Interpretar
Desarrollar	Replicar	Contrastar	Justificar
Describir	Reproducir	Deducir	Mencionar
Diagnosticar	Revelar	Definir	Mostrar
Discriminar	Planear	Demostrar	Operacionalizar
Diseñar	Presentar	Detallar	Organizar
Efectuar	Probar	Determinar	Registrar
Enumerar	Producir	Designar	Relacionar
Establecer	Proponer	Descomponer	Resumir
Evaluar	Situar	Descubrir	Seleccionar

También se vieron los siguientes conceptos:

1. Retícula:  es una regla invisible para el espectador, pero visible para quien diseña, es una base donde se trabaja para hacer columnas,paginas,etc.
2. Plano cuerpo completo: toda la persona.
3. Plano americano: de las rodillas para arriba.
4. Plano medio: de la cintura para arriba.
5. plano de busto: del pecho para arriba.
6. Primer plano: la cara.

Contorno: Línea que descubre un contorno.

•      Color: Este posee tres dimensiones: 
•         1D: Matiz: el color  
•         2D: Brillo: cantidad de luz que posee el color
•         3D: Saturación: cantidad de pureza que tiene el color con respecto al gris
•      Textura: Elemento visual con dos funciones: función visual y función sensitiva.
•      Dimensión: Representación volumétrica en formatos visuales.
•      Movimiento: Fuerza visual más predominante.

Se presenta el collage hecho abase del trabajo de la clase anterior.

Clase del 19/03/19

se trabaja con el análisis de las obras : la persistencia de la memoria, el grito, las mininas y entre otras. Con el objetivo de conocer diferentes elementos compositivos:

los colores primarios están compuestos por el rojo, verde y azul.

los secundarios: son el morado, verde y naranja.

los terciarios : son la combinación de los colores primarios y secundarios por igual medida.

Circulo cromático:

monocromático: es la variación de un solo color ( desde el mas blanco hasta el mas oscuro).

Colores complementarios: compuesta por dos colores opuestos.

Análogos: 3 colores consecutivos.

triada de color: 3 colores opuestos que forman un triangulo.

complementarios divididos: también conocidos como tetra ( forma una T) .

escala de grises: degradación de los colores de blanco a negro, donde los bajos son oscuros, los medios son medio luminosos y los altos tiene una alta luminosidad.

psicologías de las formas.

• El cuadro y la lineas son para dar estabilidad.
• los formas semicursivo son para aportar suavidad, dinamismo y poder provocar un recorrido visual.
• las formas puntiagudas son para representar el peligro , agresividad y advertencia.
• Los elementos con caídas son para la sensación de desequilibrio, desplazamiento e indicar dirección hacia algo.

1. tensión: objetos u elementos que parecen no tener estabilidad.
2. negativo y positivo: capacidad de los elementos para absorber.
3. ritmo: patrón de elementos que se repiten.
4. anomalía: es una alteración en la secuencia de una composición,
5. agrupamiento:elementos que están muy cercanos y generan un peso visual mayor.
6. linea: conexión entre puntos.
7. punto: provoca tensión, abstracción e impacto visual.
8. escala: capacidad de los elementos para modificarse en altura y ancho.
9. equilibrio visual: simetría del peso visual.

como trabajo en clase se realiza el siguiente dibujo en base de círculos donde representa la escalas, ritmo y escala de grises:

también se presenta la tarea de 10 dibujos de la casa, donde se elige uno para hacer una cuadricula y utilizando los espacios con lineas para hacer una una composición:

También se realiza un trabajo de profundidad

Psicología del color 12/03/19

En esta clase vimos que los colores pueden transmitir emociones y son utilizados en el mercado para llamar la atención de los futuros clientes y así poder vender sus productos.

Significado de los colores:

Los colores que representan la elegancia son los negros y grises.
El azul es utilizado para representar confianza.
El Rojo para la pasión y velocidad.
El rosa significa amor.
El blanco es limpieza.
El amarillo es hambre por eso la mayoría de empresas dedicadas a la comida utilizan este color.
Café es de protección.
El verde es un color que evoca a la ecología y el dinero.
El violeta sea utilizado para significar la realeza y sabiduría.
El naranja es la creatividad.
Y el dorado significa lo antiguo.

También tuvimos una práctica donde tuvimos que dibujar en toda una hoja diferentes triángulos y luego sacar un dibujo del mismo.